...Y ya pasaron las Jornadas!!!!!

Después de la ardua tarea que emprendimos, llegó la hora de hacer balances y reflexionar acerca de las Jornadas. A cada uno de los que participamos en la organización nos quedaron grabados momentos de ansiedad, alegría, angustia, y/o satisfacción por el deber cumplido. Seguramente no vamos a olvidar los momentos vividos y quiero compatir con ustedes la última imagen tomada en el predio del MUNT con gran parte del equipo que hizo posible este proyecto que empezamos a visionar hace algo más de un año.




Queda pendiente la reunión de evaluación de las jornadas, están abiertas las sugerencias sobre lugar y modalidad. En un principio se propone:
miércoles 27 - 10am en Juana
viernes 29 - asado a la noche

1º Jornadas de Actualización en el Uso de la Lengua Inglesa

Primera Circular Jornadas 2008

Primeras Jornadas de Actualización y

Perfeccionamiento

en el Uso de la Lengua Inglesa

(21, 22 y 23 de Agosto de 2008)

Facultad de Filosofía y Letras, San Miguel de Tucumán

Tenemos el placer de anunciar la realización de las I Jornadas de Actualización y Perfeccionamiento en el Uso de la Lengua Inglesa que se llevarán a cabo del 21 al 23 de agosto del corriente año organizadas por el Centro Estudios de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lengua Inglesa, dependiente del Departamento de Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.

Docentes responsables:

Prof. Prof. Josefina Lanzi de Zeitune
Prof: Ana María Astudillo de Fuentes
Prof. Ramón Antonio Ríos
Prof. Silvia Edith Kind
Prof. Silvia Déborah Grodek

Docentes Capacitadores:

Jorge A. Abboud: Auxiliar Docente Graduado de la cátedra Lengua Extranjera Inglés (Cs. de la Com.), Facultad de Filosofía y Letras, y de la cátedra Traducción Técnica I y II, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, UNT. Docente de Didáctica Especial con Residencia I – Inglés, IES “Lola Mora.”

Alicia Josefina Assad: Ayudante estudiantil en la asignatura Idioma Moderno Inglés II, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Patricia de Fátima Córdoba: Auxiliar Docente Graduado en la Cátedra Lengua Inglesa II e Interino en la Cátedra Introducción a la Gramática del Profesorado en Inglés, Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Profesora de Lengua Inglesa I y II, y Gramática Inglesa II en las carreras de Profesorado y Traductorado de Inglés del I.E.S. San Miguel. Profesora de Inglés para Turismo – Nivel intermedio en el I.E.S. San Miguel y en la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino.

Ana Mónica Diaz Romero: Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Lengua Inglesa, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Edith Diaz Yurko de Rengel: Auxiliar Docente Graduado en la Cátedra Lengua Inglesa II, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Andrea Cecilia Galván: JTP con Semi-dedicación en la cátedra Lengua inglesa I, Carrera de Inglés, Facultad de Filosofía y Letras, UNT . Profesora de inglés en nivel polimodal (programa IBO y FCE) en Colegio San Patricio, Y.B.

Pablo J. García: Auxiliar Docente Graduado de la cátedra Lengua Extranjera Inglés (Cs. de la Com.) y Lengua Inglesa I, Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Docente cátedra Inglés Jurídico, Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales, UNSTA.

Marta León de Mondino: Profesora Asociada de Lengua Inglesa II – Profesorado y Licenciatura en Inglés. Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Oral Examiner para el University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES): K.E.T., P.E.T., F.C.E., Starters, Movers y Flyers. Profesora en el nivel primario de la Escuela Normal Superior de Lenguas Vivas “Juan B. Alberdi.”

Elvira Josefina Llobeta: Auxiliar Docente Graduado en la Cátedra de Fonética Inglesa I, Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Coordinadora del área de Inglés del Colegio Santa María en San Miguel de Tucumán.

Josefina Miranda: Auxiliar Docente Graduado en la cátedra Lengua Inglesa II del Departamento de Inglés, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Clara Pucheta de Gargiulo: Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Lengua Inglesa II, Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Lengua Inglesa I (interina) Departamento de Inglés, Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Profesora de Inglés en el Colegio Nueva Concepción de S.M. de Tucumán.

Sergio Rojas: Auxiliar Docente Graduado en Fonética Inglesa I. Departamento de Inglés. Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Edgardo Ruiz: Profesor Adjunto en Fonética Inglesa I. Departamento de Inglés. Supervisor de Lengua Extranjera Inglés (Ciencias de la Comunicación). Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Veronica Noemi Sanchez: Jefe de Trabajos Prácticos en Lengua Inglesa II , Carrera de Inglés, Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Profesora en la Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento, UNT. Profesora en la Escuela de Bellas Artes y Artes Decorativas Mº Atilio Terragni, UNT.

Mario Usandivaras: Auxiliar Docente Graduado en Fonética Inglesa I y Fonética y Fonología II. Departamento de Inglés. Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Noelia Glencross: Ayudante estudiantil de la Asignatura Lengua Inglesa I, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Nora Lia Villagra Marquez: Ayudante estudiantil de la Asignatura Lengua Inglesa I, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

JUSTIFICACIÓN DE LAS JORNADAS:

Durante estos últimos años, el contexto de la enseñanza del inglés ha cambiado siguiendo las políticas educativas nacionales y provinciales. Esto ha determinado que el docente tenga que responder a nuevas exigencias íntimamente ligadas al contexto histórico social del sujeto de aprendizaje. Estos nuevos requerimientos demandan la atención y el esfuerzo del docente en inglés en dos direcciones: la atención hacia su rol de educador dispuesto a incorporar nuevos enfoques y estrategias metodológicas y la atención hacia su rol profesional, íntimamente ligado al perfeccionamiento de sus competencias lingüísticas.
Estas jornadas invitan a los docentes en inglés de los distintos niveles educativos del medio a un análisis de la problemática de la enseñanza de esta lengua que lleve a la aplicación de metodologías y enfoques innovadores, sumado a un trabajo consciente de perfeccionamiento en el uso de la lengua.

DESTINATARIOS:

Graduados de las carreras de Profesorado y/o Licenciatura en Inglés Nivel Universitario o Terciario (Universitario y no Universitario). Estudiantes avanzados de la carrera de Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras.

CUPO:

Máximo: 150 personas.


OBJETIVOS:

- Hacer extensivo al medio los fundamentos lingüísticos conducentes a enfoques metodológicos aplicados a la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
- Propiciar espacios de reflexión para hacer más efectiva la tarea docente en el uso de técnicas y recursos que contribuyan a desarrollar la competencia comunicativa.
- Actualizar a los destinatarios de las Jornadas en el uso de la lengua extranjera (Inglés) como instrumento de enseñanza.


EJES TEMÁTICOS:

- La aplicación didáctica de las nuevas tecnologías de la información.
- La enseñanza de la lengua a través de la literatura.
- El uso de los medios gráficos y audiovisuales en la clase de lengua.
- La explotación de los textos académicos en inglés a través de la lecto-comprensión.
- Lectura crítica de material bibliográfico.
- El desarrollo de habilidades en la producción escrita.
- Herramientas usadas en fonética como un elemento integrador en la clase de Lengua.

MODALIDAD DE TRABAJO:

Talleres con:
-Exposiciones teóricas
- Debates
- Exposiciones individuales y grupales
- Demostraciones prácticas.

REQUISITOS DE ACREDITACIÓN DE LAS JORNADAS:

Los asistentes deberán tener un 75 % de asistencia a las distintas sesiones y luego en un plazo establecido presentar la propuesta didáctica como trabajo final. Una vez aprobado este último se emitirán los certificados pertinentes.
El asistente puede optar por un certificado de solo asistencia a las jornadas, en cuyo caso no deberá cumplir con este último requisito de evaluación aprobada.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Para la aprobación del trabajo final, los asistentes deberán desarrollar una propuesta didáctica fruto de las discusiones surgidas en las sesiones con el apoyo del material bibliográfico. Esta propuesta didáctica deberá desarrollar los siguientes ítems:

- Objetivos
- Contenidos
- Metodología
- Material didáctico
- Evaluación

El trabajo final, presentado por escrito en inglés y / o español según las características de la sesión, será de carácter evaluativo.
Este trabajo final aprobado vale por 30 horas cátedra y consta con el auspicio del Ministerio de Educación, lo que implica la obtención de puntaje:

-……….en carácter de asistente,
-……….en carácter de asistente con evaluación aprobada.

MATERIALES DIDÁCTICOS:

· Cuadernillo con propuestas de actividades y referencias bibliográficas elaborado por los responsables de cada sesión. Este material será entregado al comienzo de cada uno de los talleres por el personal responsable de la asistencia.

· Proyector de multimedios, reproductores de video (VHS y DVD) y de audio.

CRONOGRAMA:

Las Jornadas se llevarán a cabo durante los días 21,22 y 23 de agosto de 2008 en las instalaciones del MUNT (Museo de la Universidad Nacional de Tucumán) cito en la calle San Martín 1545, San Miguel de Tucumán. Estarán organizadas de la siguiente manera:

Jueves 7: 8.30 a 9.30: Acreditación
9.30 a 10.00: Acto de Apertura de las Jornadas
10.00 a 12.00: 1º sesión
15.00 a 16.45: 2º sesión
16.45 a 17.15: Break
17.15 a 19.00: 3º sesión

Viernes 8: 8.30 a 10.15: 4º sesión
10.15 a 10.45: Break
10.45 a 12.30: 5º sesión
14.00 a 15.45: 6º sesión
15.45 a 16.00: Break
16.00 a 17.45: 7º sesión
17.45 a 18.00: Break
18.00 a 19.45: 8º sesión

Sábado 9: 8.30 a 10.15: 9º sesión
10.15 a 10.45: Break
10.45 a 12.30: 10º sesión
12.30 a 13.00: Cierre de Jornadas

En la Segunda circular le brindaremos más detalles acerca de los contenidos específicos por sesión y la ubicación en el cronograma de cada uno de ellos con sus correspondientes docentes a cargo.

ARANCELES:

Docentes: $100
Alumnos: $50

Nuetra dirección de correo electrónico para cualquier consulta es: jornadascelalei2008@gmail.com.-

Nueva Versión del LOGO

Esta es la nueva versión del logo del Centro que Agustina C. nos ha enviado. Está abierta la posibilidad de emitir opiniones o sugerencias. La elección del mismo resulta de suma urgencia para poder empezar a imprimir afiches y material gráfico para las jornadas. Agradecemos su participación!

JORNADAS 2008

El Centro de Estudios en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés tiene el agrado de informar a todos sus miembros y público en general, que en el próximo mes de agosto realizará las

Primeras JORNADAS de

Actualización y Perfeccionamiento

en el Uso de la Lengua Inglesa.

Con puntaje otorgado por el Ministerio de Educación de la Provincia

(en trámite)

A continuación se detallan datos referentes a las Jornadas:


Fecha de realización: 7, 8 y 9 de agosto de 2008


Lugar: Facultad de Filosofía y Letras, U.N.T.


Destinatarios: Graduados y estudiantes avanzados de las carreras de Profesorado y/o Licenciatura en Inglés (universitario y no universitario)

Ejes Temáticos:

• La aplicación didáctica de las nuevas tecnologías de la información




• La enseñanza de la lengua a través de la literatura




• El uso de los medios gráficos y audiovisuales en la clase de lengua




• La explotación de los textos académicos en inglés a través de la lecto-comprensión




• Lectura crítica de material bibliográfico




• El desarrollo de habilidades en la producción escrita




• Herramientas usadas en fonética como un elemento integrador en la clase de lengua

Auspicios:

A.P.I.T.

Departamento de Idioma Moderno, U.N.T.

Departamento de Formación Pedagógica, U.N.T.

CETRATER, U.N.T.

Comisión Organizadora:



Profesores:

Josefina Lanzi

Ana María Astudillo

Silvia Grodek

Silvia Kind

Marta León

Pablo García

Mónica Díaz Romero

Cecilia Galván

Verónica Sanchez

Edith Díaz Yurko

Jorge Abboud

Clara Pucheta

Patricia Córdoba

Ayudantes Estudiantiles:

Alicia Assad

Noelia Glencross

Nora Lía Villagra Márquez

Agustina Cosentini

Nuestro Logo

Agustina Cosentini, ayudante estudiantil de Lengua Inglesa II, ha tenido la deferencia de crear un LOGO para nuestro Centro. A continuación está su propuesta para ser considerada por todos nosotros. Está abierta la posibilidad de debatir, opinar y sugerir propuestas en el botón comments. ¡Esperamos su participación!

Hola! Este es una muestra de posible logotipo del centro que he diseñado. Les pido que tengan en cuenta que la característica principal de un logotipo tiene que ser su simpleza para que quede grabado en la memoria del público. A la vez, debe representar plenamente el grupo al que se aplicará.
Me imagino que la primera impresión es “es muy sencillo”, “no dice nada”. Ahora les pido que cierren los ojos y traten de recordarlo…¿Pudieron? Estoy segura que sí. Por eso creo que, si a todos por lo menos les parece “lindo”, el logo va a funcionar, porque por su simpleza puede ser fácilmente recordado. Traté de poner las iniciales, círculos, colores, y un sin fin de ideas más que lo dejaban muy pesado o con una sensación de “viejo”. Pero creo que al ser un nombre tan largo y con tantas aplicaciones, considero que la mejor forma de plasmar la identidad del Centro es a través de algo simple y conciso que sirva para recordarlo e inmediatamente identificarlo y también para reflejar un grupo lleno de gente joven y con ganas de innovar. Respecto a la elección del color, el azul es el color de la inteligencia, la seriedad y la disciplina. La “shade” es eléctrico justamente para reforzar la idea de novedad, sencillez y seriedad. Si el color no les agrada, obviamente se puede modificar.
Abajo les mando una muestra de hoja membretada y cómo se aplicaría a una nota o memo y a un sobre.
Les pido perdón por lo rústico e improvisado pero me temo que en mi pc no tengo el programa de diseño adecuado. Una vez que uds lo vean y hagan las criticas correspondientes, lo presentaré con todas las aplicaciones a la stationery, si les parece. (Qué buen spanglish!)
Sinceramente, espero les guste. Sino, seguiremos viendo. Un beso grande a todos.
Agustina.

Nuestra Misión

Modificaciones realizadas al Reglamento Interno del

Centro de Estudios en Lingüística Aplicada

a la Enseñanza del Inglés

Año 2007

(EXPTE. 76.527-A-999, Anexo Resolución Nº 3-114-2003)



1- Objetivos

1.1 Formar recursos humanos por medio de la actualización, perfeccionamiento y especialización, que aseguren la continuidad de la tarea que realiza el centro.

1.2 Establecer interrelación con otras universidades del país y extranjeras, con el objeto de intercambiar conceptos, ideas y materiales de enseñanza y recursos humanos.

1.3 Promover la investigación de métodos, técnicas y teorías lingüísticas y desarrollar propuestas innovadoras para la transferencia docente en el aula.

1.4 Formar una mediateca especializada para consulta de los miembros del Centro y con acceso a otros profesionales conectados con la lingüística aplicada.

1.5 Estimular los estudios e investigación sobre temáticas vinculadas al medio con el propósito de que repercutan favorablemente en las actividades de las cátedras de la Facultad y del medio educativo en sus diferentes niveles.

1.6 Colaborar coordinadamente con las actividades de los departamentos e Institutos de la Facultad que se consideren convenientes.

1.7 Apoyar y encontrar formas de financiación para solventar publicaciones o cualquier otro gasto para el funcionamiento del Centro.


2- Actividades

2.1 Realizar reuniones periódicas mensuales para coordinar los enfoques determinados por las diversas áreas de interés.

2.2 Efectuar Jornadas, Seminarios y Talleres de actualización que den cabida tanto a los miembros del Centro como a otras unidades académicas del medio, del país y del extranjero.

3- Organización del Centro

3.1 Podrán ser miembros del Centro:
* Los docentes universitarios egresados de la carrera de Inglés y los ayudantes Estudiantiles que cursen la carrera de inglés.

3.2 La Comisión Organizadora estará integrada por:
* Un Director, quien presidirá la Comisión Coordinadora y podrá ser elegido por 2 (dos) años, con opción a 2(dos) años más;
* De entre los miembros del Centro se elegirá:
- Secretario.
- Tesorero.
- Secretario de Prensa y Difusión.
- Dos suplentes, que reemplazarán, llegado el caso, a cualesquiera de los miembros mencionados precedentemente.-

QUIÉNES SOMOS

Comisión Coordinadora del Centro:

Prof. Josefina Lanzi (Directora)
Prof. Ana María Astudillo de Fuentes
Prof. Ramón Ríos

Secretaria: Prof. Silvia Grodek
Tesorero: Prof. Pablo J. García
Secretaria de Prensa y Difusión: Prof. Cecilia Galván
Suplentes: Prof. Silvia Kind y Srta. Alicia Assad

MIEMBROS DEL CENTRO EN LINGÜÍSTICA APLICADA

Cátedra Lengua Inglesa I

Ana María Astudillo
Silvia Kind
Cecilia Galván
Pablo García
Clara Pucheta

Nora Lía Villagra Marquez
Noelia Glencross


Cátedra Fonética Inglesa I

Edgardo Ruiz
Ricardo Palma
Elvira Llobeta
Sergio Rojas
Mario Usandivaras


Cátedra Lengua Inglesa II

Marta León de Mondino
Mónica Díaz Romero
Clara Pucheta
Verónica Sánchez
Patricia Córdoba
Edith Díaz Yurko
Josefina Miranda

Agustina Cosentini


Cátedra Lengua Extranjera Inglés
(Ciencias de la Comunicación)

Ramón Antonio Ríos
Jorge Abboud
Pablo García



Cátedra Idioma Moderno, Inglés II

Silvia Grodek
Josefina Lanzi

Alicia Assad